母珊灵撰文，2014年1月15日
琳琳今年9岁，是三年级的学生。
琳琳一岁二个月开始送回四川由她爷爷、奶奶带，在三岁多时经过5.12大地震，由于担心安全问题，她爸爸将她接回来广州，但是我們俩夫妻都在上班根本没时间照顾她，一下就将她放到全托一个月越养越瘦。把她外婆叫来带她嘛，呆了一个月由于种种原因不习惯硬要回家，琳琳见她外婆要走也要跟她走，又把她带到了江西，当她又去到一个陌生环境时，任何人都不能逗她，有时候亲戚看她一眼她都哭，她只认外婆。
到2009年她来广州，可能是我带的少，还有我性格比较急燥，她根本不愿意跟我亲近。
那时候还没开设启智育儿班也不知道区老师所创造的音乐有这么神奇的效果，我记得那时候我在排练区老师写的一首歌《春天的小鸟》，她只要一听到这歌就翩翩起舞、心情愉悦。
2011年琳琳开始参加公司开办的启智育儿班，她的变化也可以说是神速，我每天陪她一起音疗令我们母女关系很亲密，她还会提醒我不应该用不好的语气跟她爸爸讲话，应该温柔的讲而且还示范给我听。我们的家庭关系由于这样也变得很和谐，她爸也因为看到我和女儿的变化而很乐意和我们一起去参加活动。
我有时候看到她的行为举止我自己很惭愧，她每次吃东西先问别人有没有得吃？假如只有一点点她会留给别人自己不吃。还有一次令我感动是晚上我在开车，她坐在后排找东西我叫她把灯打开找，她关心问我如果开灯会不会影响我开车？每天看見我干活都关心问妈妈你累不累呀！我帮你吧！经常主动帮忙做家务。
我觉得她的思想比同龄人成熟，性格很文静但有时候也很活跃。
